Reglas de la biblioteca escolar

Reglas de la biblioteca escolar

Recursos de la biblioteca escolar

En teoría suenan muy bien. Son fáciles de recordar y cubren la mayoría de los comportamientos indeseables que pueden ocurrir en la biblioteca. A mis administradores les gustaba verlas todas bonitas y brillantes en la pared. No te digo que no tengas estas reglas si funcionan en tu biblioteca.

Para ser honesto, estas reglas generales no funcionaron tan bien para mí. Al menos no en la biblioteca. ¿Cómo se supone que voy a hacer cumplir estas reglas con 850 alumnos de secundaria que pueden o no entender la palabra respeto? ¿Que pueden sentirse irrespetados todos los días, tanto en casa como en la escuela? Que muestran una gran variedad de comportamientos dependiendo del profesor, la hora del día, el tema de la clase?

Las reglas son fáciles de romper. Requieren consecuencias y su cumplimiento. ¿Quieres ser el policía de la biblioteca? Apuesto a que no. No conozco a ningún bibliotecario escolar al que le guste tener normas estrictas en la biblioteca. La mayoría de nosotros queremos que los alumnos se sientan cómodos y relajados en la biblioteca.

Si tienes una clase o un curso que te hace pasar un mal rato, tu primera inclinación puede ser inventar un montón de reglas y consecuencias. No me malinterpretes, creo que las reglas publicadas pueden ser apropiadas para ciertos comportamientos, pero también creo que tenemos que ser súper estratégicos en cuanto a las reglas que realmente necesitamos en la biblioteca. Muchos de los problemas de comportamiento de los alumnos pueden resolverse con cambios en los procedimientos y en el diseño de la biblioteca en lugar de añadir un montón de reglas nuevas.

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Presupuesto de la biblioteca escolar

En Estados Unidos hay 90.400 escuelas públicas y privadas desde el jardín de infancia hasta el instituto. De ellas, 82.300 (91%) tienen bibliotecas escolares y sólo 56.000 (61%) tienen bibliotecarios a tiempo completo. Sin embargo, las escuelas que cuentan con un sólido programa de bibliotecas escolares y un bibliotecario escolar certificado garantizan que sus alumnos tengan las mejores oportunidades de éxito. Más de 60 estudios de investigación sobre educación y bibliotecas han aportado pruebas claras de que los programas de bibliotecas escolares dotados de bibliotecarios escolares cualificados tienen un impacto positivo en el rendimiento académico de los alumnos. Estos estudios demuestran claramente que los programas de bibliotecas escolares fuertes ayudan a todos los estudiantes a tener un mejor rendimiento académico, incluso cuando se consideran otras variables escolares:

Los recortes en las bibliotecas escolares pueden tener consecuencias no deseadas. Según un estudio reciente de la Universidad de Stanford, más del 80% de los alumnos de secundaria no saben distinguir entre un contenido patrocinado y un artículo periodístico real.

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Los estudiantes con menos ingresos corren un riesgo especial de quedarse atrás en matemáticas y lectura cuando no hay colegio. Las bibliotecas públicas ayudan a reducir la brecha de rendimiento ofreciendo oportunidades de aprendizaje en verano a estudiantes de todos los orígenes.

Reglamento de la biblioteca de los centros de enseñanza secundaria

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Directrices de la colección de la biblioteca escolar

Será la política de la Junta que el Distrito Escolar proporcionará sobre una base no discriminatoria, la igualdad de oportunidades educativas para los estudiantes. A ningún estudiante se le negarán los beneficios de ningún programa o actividad educativa por motivos de raza, etnia, discapacidad, capacidad, credo, origen nacional, religión o género. Todos los programas ofrecidos por las escuelas del Distrito Escolar estarán abiertos a todos los estudiantes. La igualdad de acceso se concederá a los Boy Scouts y a otros grupos juveniles designados, de acuerdo con los requisitos legales y judiciales. El Distrito Escolar puede condicionar el acceso y/o el privilegio de participar en ciertos eventos y/o actividades a que los estudiantes y los padres/tutores ejecuten las renuncias requeridas y los acuerdos de exención de responsabilidad que, en caso de accidente o lesión, indemnizarían y eximirían al Distrito Escolar y a sus empleados de cualquier y toda responsabilidad o reclamación hecha por individuos o entidades como resultado de la participación de los estudiantes en un evento dado.

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