Dibujos positivos y negativos

Dibujos positivos y negativos

Dibujo positivo y negativo fácil

En este capítulo, retomaremos la siguiente destreza de dibujo: la percepción de los espacios negativos. Utilizarás tus nuevas habilidades de ver y dibujar bordes complicados para dibujar los bordes de los espacios negativos.

Este ejercicio será una exageración para algunos, una alegría para otros. La percepción de los espacios negativos tiene una cualidad anticuada o caprichosa. En cierto sentido, se ve lo que no existe. En la vida americana, suele ser una experiencia nueva darse cuenta de que los espacios son importantes. Tendemos a centrarnos en los objetos; somos una cultura objetiva. En otras culturas, trabajar «en el espacio de un problema» es una práctica común. Mi objetivo es que los espacios se conviertan en algo «real» para usted y que le proporcionen una nueva experiencia de visión.

En este capítulo también aprenderás a encontrar y utilizar una «Unidad Básica» que te permitirá dimensionar correctamente la primera forma que dibujes. Y te sumergirás en las luces y las sombras trabajando sobre un fondo tonal.

Dos términos utilizados tradicionalmente en el arte son «espacios negativos» y «formas positivas». En los dibujos del borrego cimarrón, por ejemplo, la oveja es la forma positiva y el cielo detrás y el suelo debajo del animal son los espacios negativos.

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Dibujos de espacios positivos y negativos

Es posible que hayas oído los términos espacio negativo y positivo en los libros de arte o en las clases de arte, pero ¿qué significa?    Se trata de un tema clave cuando se aprende a dibujar y pintar, y es importante entender más sobre el espacio negativo y positivo.    Saber qué es el espacio negativo y positivo y cómo utilizarlo en tu beneficio te facilitará el dibujo y mejorará tu trabajo.

Cuando dibujamos o pintamos, tendemos a concentrarnos tanto en el sujeto que ignoramos el espacio que lo rodea.    Este espacio se conoce como espacio negativo, mientras que el objeto sólido o sujeto se conoce como espacio positivo. Aprender a ver y considerar este espacio negativo nos ayuda a «ver» mejor las cosas y puede mejorar nuestras composiciones.    Lee mi post ¿Qué es la composición? para obtener más información sobre lo que es la composición.    Cuando dibujamos y pintamos, es tan importante reconocer y observar el espacio negativo como ver el espacio positivo.

Por ejemplo, arriba vemos un dibujo en espacio negativo de unas tijeras; al alumno se le pidió que sólo bloqueara las formas alrededor de las tijeras (el espacio negativo).    Por lo tanto, el ojo no estaba tratando de capturar las tijeras, sino más bien tratando de capturar las diversas formas abstractas que se crean alrededor de las tijeras.    Mirar y concentrarse en estas formas abstractas que se forman alrededor de las tijeras (espacio negativo) nos aleja de intentar captar las tijeras «bien» y de cómo creemos que deben ser las tijeras.    El reto consiste en mantener la mirada en el espacio negativo, ya que si haces este ejercicio verás lo programados que estamos para mirar el espacio positivo.    Mirar el espacio negativo puede ayudarnos a ver el espacio positivo, es otra «herramienta» para el artista que le ayuda a dibujar con precisión.

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Ideas de dibujo en positivo

Los espacios positivos y negativos desempeñan un papel importante a la hora de determinar la composición general de una obra de arte.    Si entiendes el espacio positivo y negativo y aplicas tus conocimientos, podrás tener más éxito en el diseño de tus composiciones.

Si estás viendo un jarrón, entonces estás viendo el área blanca como el espacio positivo. Las zonas negras son el espacio negativo. Si estás viendo caras, entonces estás viendo las áreas negras como el espacio positivo, y el área blanca como el espacio negativo.

Ideas positivas de dibujo fácil

Preparación – 30 min. (haz tu propia muestra)Materiales1 trozo de cartulina de 12 x 12 colores brillantes por alumno1 trozo de cartulina negra de 7 x 7 por alumno (ten extras por si algún alumno se emociona con las tijeras y corta su cuadrado) Tijeras (en clase)Frascos de pegamentoFiltros de café, 1 por estudiante Lección Proyecto de arte: reparta papel de construcción de colores brillantes a cada estudiante y pídales que pongan su nombre en la parte de atrás -haga que un padre voluntario camine alrededor y reparta el papel de construcción negro, uno por estudiante -pase un filtro de café a cada estudiante para poner sus piezas en él -los estudiantes comienzan a cortar las formas en cada lado del cuadrado con cuidado de no cortar en otra forma y hacer que su cuadrado se deshaga. – Haga que los estudiantes levanten la mano cuando terminen de cortar y echen un vistazo para ver si han cortado suficientes formas.    Haga que los estudiantes levanten la mano para que los padres voluntarios inspeccionen antes de empezar a pegar.    -Reparta los frascos de pegamento a los estudiantes que hayan terminado y que hayan sido revisados por un padre voluntario.

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